Pagkakaiba ng Grades at Grade System

ctto

Ayon sa Oxford Dictionary, ang grade ay isang marka na nagpapahiwatig ng kalidad ng gawa ng isang mag-aaral habang ang grading system ay isang sistema ng pag-uuri o pagraranggo ng isang bagay sa isang partikular na sukatan.

Letter Grades
Ang mga markang letra ay nag-uudyok sa maraming mag-aaral. Ang layunin ng pagkamit ng isang "A" o pag-iwas sa isang "F" ay kadalasang sapat upang tulungan ang mga estudyante na mag-aral at maghanda para sa susunod na pagsusulit. Ang mga nasabing layunin ay hindi sapat upang tulungan ang mga estudyante na palaguin ang lumalaki at patuloy na interes sa paksa, isa na magbibigay lakas sa kanila na magpatuloy sa pag-aaral nang matapos ang pagsusulit, o kahit gamitin o matandaan ang kanilang natutunan. Habang ang mga markang letra ay nag-uudyok, hinihigpitan din nila ang mga estudyante.

Sa aklat na Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us, tinukoy ni Daniel Pink ang panganib ng paggamit ng mga rewards upang panatilihing motivated ang mga tao. Itinuturo niya na ito ay gumagana, minsan medyo maayos sa panandalian, ngunit hindi palagi sa pang-matagalan.

Sa pang-matagalan, ipinaliwanag nya na maaari nilang
1. puksain ang tunay na pagganyak,
2. bawasan ang paggawa,
3. sirain ang pagkamalikhain,
4. tabunan ang mabuting pag-uugali,
5. Hikayatin ang mga pandaraya at hindi maayos na pag-uugali,
6. Sobrang pagkahumaling, at
7. Paunlarin ang panandaliang pag-iisip.

Ang mga markang letra ay hindi kailangang maging motivators. May mga guro ang naglilinang ng isang kapaligiran na nagpapaliit ng papel ng mga grado bilang motivator habang ginagamit pa rin ang mga ito.

Sa huli, ang isang guro na nakasalalay sa mga markang letra bilang nag-iisa o pangunahing motivator ay nawawalan ng mga karanasan sa paglinang ng komunidad na may mataas na epekto sa pag-aaral ng layunin.

Isang bagay ang matuto. At isang bagay din ang makakuha ng isang mahusay na grado. Ito ay isang ganap na magkaibang karanasan upang matuto sa isang grupo ng mga tao na pinipilit matuto para sa iba pang mga kadahilanan (siguro dahil sa mga posibilidad na binubuksan nito para sa kanila, upang matugunan ang isang mas malaking layunin sa buhay, dahil sa isang pag-ibig sa paksa, dahil sa kuryusidad, atbp).

Maraming mas mahusay na paraan upang matulungan ang mga mag-aaral na manatiling nakikibahagi. Maaaring gumamit pa ng mga grado ang pinakamahusay na mga guro, ngunit hindi nila ginagamit ang mga ito bilang pangunahing tagapagtaguyod.

ctto